Buscando por los contenedores de Madrid

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Elena era una chica con una imaginación y un mundo interior desbordantes. Siempre pensaba en cómo construir cosas para mejorar la situación económica en su casa, a la vez que pensaba en cómo serían las casas que un día iba a construir en el monte con su grupo de amigos. La falta de dinero no era un problema para ella, ya que sabía que sólo con hacer unas “rondas de contenedores” unas cuantas noches por las calles de Madrid, encontraría los objetos y materiales que necesitará para construir todos esos cachivaches. El problema real que tenía Elena es que no…

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La inesperada virtud de los proyectos educativos internacionales

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El pasado 10 de febrero, Toni (tutor de ExE) y Bruna (alumni de ExE) nos encontramos en Riga con miembros de las organizaciones de Teach for All de Letonia, Estonia y Bulgaria. Juntos hemos tramado algo grande… ¡el proyecto Teach For Skills! En Teach For Skills están participando 35 profesores de las organizaciones de los cuatro países para, conjuntamente, trabajar mentalidades y habilidades del siglo XXI con sus alumnos. El potencial del proyecto es espectacular gracias al alto nivel del equipo organizador, las herramientas de internet llevadas a su máxima expresión y, sobretodo, los participantes. En el proyecto, financiado por…

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Alles Gute

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Amaia, Arancha, Egoitz y Javi acudieron el pasado 15 de noviembre, como representantes de ExE, a la celebración del 5º aniversario de Teach First Deutschland. Ellos mismos comparten su experiencia. . Primer día: hemos conocido a nuestros compañeros de la red Teach for all, participantes de Austria, Australia, Bulgaria, Rumanía, etc.  Hemos compartido reflexiones e intereses: “How can we use tecnology to promote self confident of our students?”, “How can we navigate the geopolitical realities operating globally entails and we really aspire to reach all children?”, etc. han sido  preguntas clave de los talleres a los que hemos asistido. ….

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¿Puede un gnomo ganar a un gigante?

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Madrid apenas amanecía cuando la mayoría de nosotros salía de sus casas rumbo a Aluche. Nuestras caras de sueño hablan por ellas mismas, “¿Una formación en sábado? Y, ¿qué será esto de Gestión del Cambio?”. Pero nuestros gruñidos y quejas desaparecieron rápido, justo cuando entramos en el aula 1, y nos encontramos con la sonrisa de Gitti. Así se presentaba ante nosotros Margit Takacs de Viveros, Directora Asociada y Consultora Senior de Gestión del Cambio para DHL, dispuesta a hacernos disfrutar de un interesantísimo sábado y a convertirnos en unos verdaderos expertos de la Gestión del Cambio. La sesión comenzó…

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Aprender de padres y madres

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“Mediar no consiste en tomar parte, sino en acercar posturas”. Este fue uno de los mensajes que más hondo caló durante la sesión de “Relación con familias” que el Departamento de Orientación del Colegio Padre Piquer ofreció durante la tarde del miércoles 29 de octubre. La compenetración de ambos ponentes así como la preparación previa que subyacía a la calidad de la sesión, daba ya muchas pistas sobre la mejor forma de colaborar con las familias de nuestros alumnos. Al fin y al cabo, todos compartimos una misma misión: lograr que el estudiante desarrolle al máximo sus capacidades. En este…

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#Conócelos: Neus Giménez

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Neus Giménez es graduada en Humanidades por la Universitat Pompeu Fabra y obtuvo una beca para estudiar en la UDLAP, en Puebla (México). Ha realizado prácticas en el Programa LECXIT (Lectura per a l’Èxit Educatiu) y en el Casal dels Infants. Además, ha trabajado como monitora de tiempo libre y ha estado involucrada en la organización de actividades culturales en su isla natal, Eivissa.   .      1. ¿Por qué decidiste hacer el Programa ExE?  Cuando estaba cursando el segundo año de la carrera, tenía muchas dudas acerca de mi futuro, pues sentía la necesidad de enfocar todos esos años…

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#Conócelos: Miguel Florensa

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Miguel Florensa es graduado en Ingeniería Forestal. Ha trabajado en cooperación para el desarrollo humano en los bosques de Nicaragua, donde daba capacitaciones a técnicos ambientales y cooperaba con una entidad local. Anteriormente, trabajó en Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid.         1. ¿Por qué decidiste hacer el Programa ExE? Cuando estaba en Secundaria fui testigo del fracaso de mucho de mis compañeros y siempre me preguntaba por qué el sistema educativo no era capaz de conseguir que alumnos con dificultades tuvieran oportunidades para ser exitosos en su futuro profesional. Cuando oí a hablar del…

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#Conócelos: Jordi Molins

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Jordi Molins se licenció en 2012 en Derecho y en ADE por la UAB y obtuvo el Máster Oficial en Historia por la misma universidad en 2013. Fue becario de la Facultad de Derecho desde 2011 hasta 2014, colaborando en áreas como Derechos Humanos e Historia del Derecho. Además, formó parte del equipo fundador de la asociación Alumni ADE+Dret de la UAB. Profesionalmente, ha trabajado en consultoría de empresas y entidades culturales.         1. ¿Por qué decidiste hacer el Programa ExE? Decidí hacer el Programa ExE porque buscaba un proyecto de máxima exigencia y crecimiento tanto profesional como personal…

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Liderazgo es la capacidad de transformar una visión en realidad

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El pasado 25 de septiembre comenzó el VII Seminario Líderes del Futuro organizado por la fundación Eduarda Justo al que asistimos Sandra (participante ExE 2012 – 2014), Eude y Jéssica (participante ExE 2013 – 2015). Esta fundación tiene como objetivo colaborar en el desarrollo económico, social, formativo y cultural de los jóvenes españoles, haciendo especial hincapié en la provincia de Almería. El seminario consiste en tres días de trabajo intensivo centrados en motivar, formar y asesorar a jóvenes profesionales que tengan el potencial para ejercer como líderes desde distintos ámbitos, contribuyendo así a generar un cambio positivo en el mundo. Este…

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Conoce el lugar donde trabajas

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Shishir conoce muy bien el terreno donde trabaja, al igual que los participantes del programa Teach for Nepal, de la red internacional Teach For All a la que también pertenece Empieza Por Educar. Se crió viajando por el país debido al trabajo de su Baba (padre) y como dice él, eso es lo que le permitió conocer las necesidades y retos de Nepal. Shishir, ahora Director General de Teach for Nepal, regresó después de haber estudiado en EE.UU. para mejorar la calidad de vida de las comunidades y luchar contra las desigualdades que afrontan los niños del país. Es para todos…

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